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Studying Adult Education. A Comparison of Master’s Degree Programmes on ALE in Germany and the US

Jessica Kleinschmidt
Helmut Schmidt University, Germany - ORCID: 0000-0001-8762-0007

Claire Garner
The Ohio State University, United States - ORCID: 0000-0002-6507-8218

Jörg Schwarz
Helmut Schmidt University, Germany - ORCID: 0000-0002-7561-0028


ABOUT THIS CHAPTER

Earning a university degree in adult education continues to be one prominent way of becoming an adult educator. That is because obtaining a comprehensive academic education is considered essential, especially in conjunction with the aim of professionalising adult education. But how do the contents, structure, and aims of study programmes differ internationally, and how does this relate to different concepts of the professional role? This study compares master’s programmes in adult education in Germany and the United States. The findings point at characteristic differences in the relation between academics and practice.
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Keywords: Higher Education, Adult Learning and Education, United States, Germany, Comparative Re-search

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Pages: 99-114

Published by: Firenze University Press

Publication year: 2020

DOI: 10.36253/978-88-5518-155-6.07

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© 2020 Author(s)
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Kleinschmidt, J.; Garner, C.; Schwarz, J.; 2020; Studying Adult Education. A Comparison of Master’s Degree Programmes on ALE in Germany and the US. Firenze, Firenze University Press.


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