La "vita autentica" come formazione

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Nesti, R.; 2007; La "vita autentica" come formazione. Firenze, Firenze University Press.


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La "vita autentica" come formazione

Lettura pedagogica di Essere e tempo di Martin Heidegger

Romina Nesti
University of Florence, Italy - ORCID: 0000-0003-2578-1969

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DOI: 10.36253/978-88-8453-607-5 Series: Scuole di dottorato ISSN 2704-6451 (print) - ISSN 2704-6060 (online)

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© 2007 Author(s)
Published by Firenze University Press

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Metadata licence CC0 1.0

Il volume si propone di mettere in evidenza, attraverso un'accurata rilettura critica, le possibili categorie pedagogiche (anche implicite) presenti all'interno di Essere e tempo di Heidegger. Dopo aver preso in esame l'autore nel suo percorso di vita e di pensiero, l'attenzione si focalizza sul capolavoro del 1927: sulla sua genesi e sui suoi contenuti più strettamente filosofici. Vengono esaminate in particolare alcune categorie assai importanti per una teoria della formazione dell'uomo (la cura, l'essere-nel-mondo, la morte). Ampio spazio viene dato inoltre alla nozione di autenticità come possibile obiettivo – alto, complesso e regolativo – della formazione. Si è cercato così di vedere quali sono gli "esistenziali" che ancora oggi ci possono guidare verso un'attenta riflessione antropologico-pedagogica.

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Keywords: Pedagogia, Formazione, Filosofia, Martin Heidegger

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Publication year: 2007

Price: 15,80 €

Pages: 142

ISSN print: 2704-6451

ISBN: 978-88-8453-608-2

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Publication year: 2007

Price: 9,45 €

Pages: 142

ISSN online: 2704-6060

e-ISBN: 978-88-8453-607-5

DOI: 10.36253/978-88-8453-607-5

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